|斯坦福大学创业课笔记3【导读】本文系斯坦福大学创业课连载课程笔记第三节：创业之前。没错，这本书就是《自控力：斯坦福大学最受欢迎心理学课程》。斯坦福大学EPGY教育体系的EPGY数学课程EPGY开设了从学前班到大学本科所学的全部数学课程。斯坦福大学商学院都设置了哪些专业?
1、艾斯纳提出的课程类型艾斯纳提出的课程类型包括显性课程、隐性课程、悬缺课程。美国斯坦福大学的艾斯纳教授从课程的功能出发提出以下三种类型的课程：1、显性课程，即学校教育中有计划、有组织地实旌的正式的课程。2、隐性课程，即学生在学学习环境中(包括物质环境、社会环境和文化体系)所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。3悬缺课程，即学校应该提供却没有提供的学习经验，是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程。
早年毕业于芝加哥大学设计学院，在艺术上颇具造诣，后入研究所专攻教育并获博士学位。艾斯纳在自己的研究中，对仅仅强调以儿童自我表现和创造力培养为目标的艺术教育发起了猛烈的进攻。他积极倡导一种立足于教材的结构课程思想。他本人及其学生努力为这种立足于教材的艺术教育制定一个在理论上站得住脚的课程结构。艾斯纳在1969年及1972年先后发表了其美术教育的哲学主张。
2、你是否掉进了那些被直觉挖好的“创业坑”?|斯坦福大学创业课笔记3【导读】本文系斯坦福大学创业课连载课程笔记第三节：创业之前。本节内容主要讲述了创业过程中会有哪些容易犯的错误，这些错误会跟我们的直觉相关，但不符合创业思维。我花了1个小时听课，1个小时进行笔记整理，可以换来的是你只要花6分钟阅读第三节课所有干货精华。【第三节：创业之前创业中反直觉的几条原则】我是第一条真诚的分隔线【课前思考】1.优先使用直觉是最愚蠢的思考惰性创业过程中会面临要做各种大的小的、难的易的、快的慢的各种决策，每一项决策都或大或小、或对或错的决定着创业公司的进步或生死。
直觉是人的一种本能，有时直觉是对的，但有时是错的。如果我们只凭直觉做事情，那很多时候我们就是把结果交付给了“运气”裁决，这只是一种赌徒模式。决策就是影响一个创业项目生死的命脉之门，如果只任直觉草率对待，那意味着最大的损失是决策背后所有人所有的行动付出，所有资源的投入付出等。所以我们没有理由只凭直觉这样“省脑省力”的方式对待。
3、斯坦福大学商学院都设置了哪些专业?斯坦福商学院这所院校在QS的排名一直都是很前面的，那么这所院校究竟有那些吸引人的地方？这就来给同学们讲讲。一、商学院简介斯坦福商学院位于硅谷中心，成立于1925年。斯坦福商学院以其独一无二的课程项目，培养着一代又一代富有洞见、坚持原则、能够为世界带来改变的领袖人才。学院来自世界各地的学生都是千里挑一的精英。依靠他们带来的多元文化，我们打造了一个充满活力的学习环境。
自建立以来，斯坦福商学院坚持保证在课程设置方面的创新，使之能够反映商业市场和社会发展的新趋势和新要求。二、专业安排1、MBA斯坦福大学商学院的MBA在2018年全球MBA榜单中位居第一，而且斯坦福大学商学院MBA的毕业生在毕业三年后的平均薪资排名也是居于首位，斯坦福大学商学院MBA的毕业生在就业和职业发展方面有着其它商学院无法超越的优势。
4、斯坦福大学EPGY教育体系的EPGY数学课程EPGY开设了从学前班到大学本科所学的全部数学课程。EPGY的数学课程分为四个水平：初级、中级、大学预修课程考试（AP）级、大学。EPGY还开设了特别为各种数学竞赛准备的数学强化课程。除个别数学竞赛辅导课程，所有数学课程都是个性化指导学习型课程。
5、《自控力》-斯坦福大学广受欢迎心理学课程——摘要我们知道，意志力会影响一个人的身体健康、经济安全、人际关系和事业成败。然而，大多数人都觉得自己意志力薄弱自控只是一时的行为，而力不从心和失控却是常态。“我要做”和“我不要”是自控的两种表现，但它们不是意志力的全部。要想在需要“说不”时“说不”，在需要“说好”时“说好”，你还得有第三种力量：那就是牢记自己真正想要的是什么。
这就是”我想要“的力量。意志力是一种抑制冲动的能力，它使我们成为了真正的人。顽强的意志力是一个人最突出的优点，自控力比智商更有助于拿高分，比个人魅力更有助于领导别人，比同理心更有助于维持婚姻幸福。前额皮质是位于额头和眼睛后面的神经区，它能控制我们去关注什么、想些什么，甚至能影响我们的感觉。它的主要作用是让人选择做“更难的事”。
6、自控自律|斯坦福大学教你改变一生的课程需要实现至关重要的改变，只需要一点点的智慧和勇气。首先这一节主要说以下作者的两个观点：要明白第一个要点的第一个法则是：作者说：凡事都未必要做到尽善尽美，不必纠结与一时的不如意，自己做得不完美的事情上面，因为这样的自己才是一个真实的自己，古人就有：“人无完人，金无足赤”一说，这样一想，是不是觉得有点道理呢？▲你需要重新审视要做成某事“必须这样做”的所谓“死规矩”。
对吧，这样无形会给自己带来一些不必要的压力，压力山大就是这么来的！▲还有就是在做事情时没必要被计划所束缚，也没必要让自己有紧迫感，心跳加速，蹦蹦直跳。▲即使不去收拾、整理，也没问题。可能你的书桌密密麻麻堆了一堆，没有收拾，但是这丝毫没有影响你的学习，当然这也就没有什么问题？所以也就无伤大雅。▲弄清楚自己是如何管理时间与体力的。
7、自控力2:斯坦福大学掌控自我的心理学课程我先来描述一本书的封面，看你能不能猜出来它是哪本书。这本书的封面上，有一个类似可爱多那样的甜筒冰淇淋，外面的甜筒看起来就很脆，上面的冰淇淋有红色的草莓颗粒和褐色的巧克力碎块，一看就让人忍不住想舔一口。嗯，想起来了吗？没错，这本书就是《自控力：斯坦福大学最受欢迎心理学课程》。我在2013年就是被这个封面吸引到，然后买了一本《自控力》。
现在，它的作者凯利·麦格尼格尔的第二本自控力主题图书也有了中文版，就是我今天要介绍给大家的《自控力：斯坦福大学掌控自我的心理学课程》，它讲的是如何突破自我认知，在运动中成功掌控自我。它的封面上，有一瓶类似橙汁的饮料，同样超有诱惑力。说实话，对讲运动的图书，我其实并不感冒。我之前买过《跑步圣经》、《掌控：开启不疲惫、不焦虑的人生》，都是撕掉塑封后，就任由它们在书架上吃灰。
8、斯坦福大学人生设计课1.分析测评你目前的生活，帮助你找到自己的方向和路线2.制定并实现你的“奥德赛计划”这是一本实操性的职业生涯指南，教你用设计思维重新梳理自己的人生观与工作观，找到真正适合自己的工作，过上快乐且有意义的生活。本书的作者比尔·博内特和戴夫·伊万斯，都曾是苹果公司的设计师，他们在斯坦福大学一起开设了一门全新的课程，运用设计思维帮助大学生设计毕业后的人生。
微淼拆书，帮1亿人快速成长！10分钟听完一本书，让读书不再难。你好，这期音频为你解读的是《斯坦福大学人生设计课》。我会用10分钟左右的时间，为你讲述书中的精髓：如何通过制定“奥德赛计划”，实现我们的目标？先提一个问题：你有没有给自己做过人生规划呢？如果有的话，这些规划实现得如何呢？我想，大部分人可能会说：“哎！计划赶不上变化，很多计划都泡汤了！
9、斯坦福大学北京大学分校的课程该项目课程有两类，一类是由北大与斯坦福教授用英文开设的有关当代中国的课程，涉及法律、环境、经济、考古、国际关系、艺术、人口学、哲学、文学、科技史、生命科学、工程设计、新闻学等学科领域；一类是由北京大学对外汉语教育学院为其专设的汉语课。除课程教学之外，项目还安排了丰富多彩的教学实践活动和长短途旅行，如到企业和农村调研，参观++、监狱，访问敬老院，到农民工子弟学校支教，学习中国厨艺等；参观游览北京市内以及国内其他各地的名胜古迹等。
