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怎么学大学英语二
如何学好大学英语，端正学习态度，养成良好习惯要想学好大学英语，首先要端正自己的学习态度，养成良好的学习习惯。每天固定一定的学习时间，制定详细的学习计划，可以避免拖延。合理安排学习内容和复习计划，有助于巩固所学知识。在大学里，你可以从多种渠道获得丰富的英语学习资源。例如，可以通过图书馆、在线课程(中国大学的MOOC等)、英语学习网站等获取学习材料。也可以通过看美剧、电影等来提高应用能力。三、积极参加教学活动大学英语课除教师授课外，应增加多种多样的教学活动，如双人对话、小组讨论、辩论等对话活动，如翻转课堂。这些活动在有效提高大学生口语能力的同时，也培养了大学生用英语讲好中国故事的能力。四、掌握可靠的学习方法由于大学生已经过了打基础的阶段，同时，大学期间老师的督促少，英语的学习更依赖于自觉主动。因此，掌握切实可行的学习方法非常重要。例如，通过大量的阅读和听力练习来提高语言的理解能力和反应速度。通过练习写作，可以提高表达能力和逻辑思考能力。五、重视朗读和发音的训练朗读的好处很大!它不仅可以锻炼英语的发音、语调和节奏，还可以使口腔各发音部位变得柔软，增进说英语时的流畅程度。朗读还能增加听英语的机会，提高英语听力。六、定期复习和自我检查复习是学习过程中不可缺少的一部分。每隔一段时间复习一下学习过的内容，就可以用于长期记忆。还可以通过做模拟题、参加在线考试等方式检验自己的学习效果。通过以上几个方面的努力，相信你一定能在大学英语二的学习中取得优异的成绩。记住坚持是成功的关键。
怎样自学大学英语
学好英语主要有以下几点。
1、词汇是基础:大学英语在很大程度上是学词汇的，语法高中基本学得差不多了，高中词汇量要求2000多，考研要求5300，六级要求5500的词汇量，所以背单词唱歌是每个大学生的必修课。
现在市面上词汇书很多，但真正有质量、适合记忆的并不多。
2、语法:如前所述，高中阶段各种各样的语法现象几乎都出现了，有必要找语法书再系统的梳理一下。
语法书不要太厚，越薄越好。
3、阅读:四六级阅读要求在30分钟内阅读4篇文章。因此，基本上需要速读的能力。也就是把握全篇，抓住主题句的能力。
考研英语要求70分钟左右阅读5篇文章。因此，需要精读的能力。4个答案中的每一个都与正确答案相似，如果不仔细分析就无法做出正确的选择。
在参加考试之前，明确考生的什么问题是很重要的。
4、听力:听力其实也分为精听和泛听，精听主要是提高听力水平，泛听主要是陪伴和培养对英语的感觉。
精听就是真正做到一字一句的听，不懂的反复听，这样才能真正的提高听力水平，还要和口语一起练习。
5、写作:四级要求120字，六级要求150字，考研要求200字。
对大家来说，只要多加训练，做到这一点并不难。
可以告诉我你是怎么学习的英语二吗，我英语不好
英语;1单词这是一个经常被提及的话题，大家都知道，单词是英语的基础。没有单词，就像没有砖头的大楼。
但单词又被大家认为是最难、最枯燥的事情。
基础好的人可以通过阅读单词来学习，但是基础不好的人是不行的。
整篇文章都看不懂，为什么要学单词呢?如果我们现在的水平不行，就要比别人付出更多的努力。
我考完六级的时候，背单词的草稿已经装满了一个大箱子。
大家应该都有过这样的经历，刚记住的单词很快就忘光了，该怎么办呢?我当时每天记30 ~ 40个单词。第二天复习前一天的单词，周日复习一周的单词各一个小时，一个月的单词各几个小时。
5:作文作文一直是我最薄弱的一项。
根据上面的三个方面来学习的话，作文就不会太差。毕竟英语是综合性的进步，听力、阅读、单词都很好，写作自然不会差。
但是，并不是说不努力。
在这里，我记得六级提高班的英语老师说过一句话:“读万卷书，如动笔。”
作文一个字:背下来!背诵大量范文的话，分数不会低于6分。
但是，在背诵的同时，我建议大家用一个小本子，把精彩的文章抄下来，仔细看，举一反三。
同样的句子，使用不同的地方，会有什么样的效果呢?我自己体会一下。
而这句话正是精彩之处，也是给高分的依据。
写了这么多，我的经验基本上都到此为止了，希望能对大家，特别是基础不太好的人有所帮助。
6:对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来。一定要复习初中数学的学习方法，把书看薄吧所谓全面复习，并不是要把所有的知识都死记硬背。相反，要抓住问题的本质和各内容、各方法之间的本质联系，最大限度地记住。其他的知识还可以在记住基本知识的基础上，运用它们的联系得到。这是全面强调复习意义和改进重点在考试大纲的要求中，有理解、清楚、知道内容三个阶段的要求;对方法有掌，可以两个层次的要求，一般来说，要求理解的内容，要求掌握的方法，是考试的重点。在历年的考试中，这方面的试题出现的概率比较大;在同一张考卷中，这个领域的分数比较多的“猜题”的人，在这方面下了功夫。一般来说，多少分是可以推测出来的。但是，在综合题中，主要的内容中包含了次要的内容。这里“猜”是行不通的。我们所说的突出重点，不仅是要在主要内容和方法上多下功夫，而且要寻找重要内容和次要内容之间的联系，把主体放在把重点内容放在整体上。只要理解了主要内容，其他的内容和方法就会迎刃而解。抓住主要内容不要舍弃次要的东西，把主要内容孤立起来，而是要分析和比较它们之间的联系，这样才能自然而然地找出主要内容。
