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大学的物理怎么学
在大学阶段，物理学是一门重要的基础课，不仅要求学生掌握理论知识，还要求学生具备良好的实验技能和科学思维能力。因此，如何有效学习大学物理成为许多学生关心的问题。一、建立坚实的数学基础大学学习物理需要有坚实的数学基础，特别是微积分和线性代数等知识。这些数学工具是理解和应用物理公式的重要手段，所以在开始学习物理之前，应该先复习高中数学，特别是微积分部分，巩固一下。二、掌握基本概念和理论大学物理的学习离不开对基本概念和理论的掌握。其中包括力学、热学、光学、电磁学等各种领域的基本原理和定律。通过阅读教材和参考书，理解这些概念，结合实际问题进行分析和应用。大学物理不仅仅是课堂上的知识，更重要的是培养学生独立获取知识的能力。这包括阅读和理解大学水平的物理教材、参考书、科学技术文献，通过实验和实践来验证和深化理论。四、加强实验技能训练物理学是一门实验科学，通过实验可以更好地理解和掌握物理规律。因此，学生应该积极参加实验室实践活动，通过动手操作和分析实验数据来提高自己的实验技能和数据分析能力。五、运用科学思维方法在学习过程中，注重培养科学思维方法，如实验方法、分析综合、归纳演绎、科学抽象、类比联想等。这些方法可以帮助我们更深入地理解物理现象的本质，在解决复杂的问题时发挥作用。六、制定合理的学习计划系统、全面的学习计划对大学物理学习非常重要。把整个学期的学习内容分成几个模块，每个模块设定具体的目标和时间表。同时，定期进行自我检查，及时调整学习策略。大学物理的学习不是单向的知识灌输，应该促进学生之间的交流与合作。通过小组讨论、课堂互动等方式，激发学生的思维，提高学生对物理的理解和应用能力。八、利用多种资源进行辅助学习除教材和课堂授课外，还可以利用网络资源、学术期刊、科学杂志等多种手段进行辅助学习。这些资源提供了更多的视角和更深入的解释，帮助学生掌握物理知识。大学物理学习是一个系统而复杂的过程，需要学生在数学的基础上积累物理知识，同时培养独立获取知识的能力和科学的思维方法。相信通过合理的计划和有效的学习方法，每个学生都能在大学物理学习中取得优异的成绩。
大学学习物理时有哪些比较好的学习方式？
在大学学习物理的时候，有以下方法。
1.理论与实践相结合:物理是一门实验性科学，理论知识与实验操作是相辅相成的。
在学习过程中，注重理论与实践的结合，通过实验加深对物理原理的理解。
2.多方面的学习:物理涉及到很多学科领域，如力学、电磁学、光学等。
为了从不同的角度理解并掌握物理，可以通过阅读教科书、参加研讨会等方式拓宽知识面。
3.解决问题的能力:物理学习的中心是解决问题。
在学习过程中，重点培养学生分析问题、建立模型、用数学方法解决问题等解决问题的能力。
解决问题的能力可以通过做习题、参加物理竞赛、实际解决问题等方式提高。
4.创造性思维:物理学习需要具备一定的创造性思维能力。
在学习的过程中，注重培养自己的创造性思维，能够通过独立思考、提出新问题和解决方案等方式来锻炼自己的创造力。
5.合作学习:物理的学习可以采用合作学习的方式，和同学一起讨论问题，互相交流和分享学习心得。
通过协作学习，在提高自己学习效果的同时，还能培养团队合作和沟通能力。
也就是说，在大学学习物理的时候，理论和实践相结合，从多个角度进行学习，培养解决问题的能力和创造性的思考能力，同时也要重视合作学习，与他人共同进步。
如何学好大学物理
在大学里如何学习物理。
大学的物理主要是自己学习的，所以在课堂上除非自己学习过两次，否则是不可能听懂的。
伦道说，在大学里讲课就像给羊吹笛子。
用中文来说，大学的讲课就是对牛弹琴。
自己找资料、看视频、做题。
不要期待能懂，只是为了点名才去上课。
大学的物理很不一样。
高中物理只是400年前的物理。
这是600年前笛卡尔时代的物理。
本科的时候如果只想着听课，课后做题的话，对物理的认识肯定是很薄弱的。
恐怕是没有理解什么是物质，什么是物理。
大多数人需要同时阅读3 ~ 5本参考书，才能完成一门课程。
所以，大学物理主要靠自学，自己找资料，自己看视频，自己做题。
下面是一个小建议。
1.经常看古典名著。
先看(特别推荐)，然后看Lendau的(特别推荐分析力学，场论部分)，再看Gerard 't Hooft理论物理教材......以上三人是noble ?是prize的大牛。
费曼是量子电动力学的重要开拓者，量子路径积分的发明者;朗道是一个物理万能，是当今最大的物理分支----凝聚态物理的创始人。
胡夫特证明了规范场(Yang - Mills场)理论的可重构性。
2看很多好的视频。
网上有很多好的视频，可以看到复旦大学苏汝铿，北师大梁灿斌的基础，Yale(有中文字幕)，stanford, MIT课程好的老师会受益终身可以踢。
听++们的课程，那恐怕一小节你也能品味出一种境界。
视频也可以像看经典一样反复看，所以不用担心分心。
3。
作业是必要的。
4。
多讨论，不讨论物理学不好。
平时多逛论坛。
例如physicsforums，是新的星宿;相对论吧(最近虽然和水比较活跃，但还是有很多牛人)。
有很多关于基础物理的故事。
以下是整理的物理课的参考资料。
基础物理教材:，视频:参考Yale开放课程---基础物理，有中文字幕的;杨振宁在清华的基础物理英语课上的理论力学教材是:Goldstein的(暨南大学有中译讲义)，南开好像也有。
戈尔茨坦的做法我想看目录就知道了他把Lagrange的手法扩展到SR,QM统计物理的教材:汪志诚的，李政道的。
朗道的。
视频:stanford的热力学和统计物理教程，但现在还没有字幕的初等量子力学教材:周世勋的，或者曾经的话高量教材:倪光炯的，或者吐兴林的视频:复旦苏汝铿的视频;先看郭士枋，再看刘辽，最后看梁灿斌，梁老师的教材写得很好。但是，从一开始就是微分几何第5章。微分几何基础不好的人可能接受不了。
最近梁老师在中国科学院晨星中心开讲了110课堂。浓缩状态教材:.......视频:中国科学院文小刚的凝聚态物理讲座以上都是入门级课程资料，真正的高手都是看期刊。
关于大学物理的学习方法
一、上课前认真预习
预习是上课前自己阅读教材，自己获取新知识的重要过程。
课前预习未教的新课，首先熟读新课的全部内容，通过阅读、分析、思考，理解教材的知识体系、重点、难点、范围和要求。
对于物理概念和规律，要抓住其核心，记录其与其他物理概念和规律的区别和联系，以及教材中自己不懂的难题。
即使忘记了学过的知识，在预习的时候补充一下，上课的时候就不会觉得辛苦了。
然后俯瞰新课的内容，找出其中的联系，把握知识的脉络，画出结构图。
同时，把阅读和解答典型问题作为检验阅读效果的方法，从中总结出解题的一般思路和步骤。
有能力的学生还可以适当阅读相关内容的课外书籍。
二、高效率地上课。
带着预习的问题听课，能提高课堂效率，更能引出课堂的重点。
在课堂上，当老师讲自己预习时不懂的地方时，要很主动，特别注意听，争取在时间里听懂。
同时对照老师的讲解可以检验自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法，进一步释疑释疑，提出自己的见解可以。
这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且还能分析老师的问题，掌握解决问题的思路和方法，甚至自己的提高学习能力。
三、定期整理学习笔记
在学习过程中，对所学知识进行回顾，对照预习笔记、听课笔记、作业、达标检查、教科书和参考书等材料加以补充、归纳，把所学知识系统、完整和高度概括的层次达到勒。
学习笔记必须简洁易懂，一目了然，符合自己的特点。
定期对知识本身进行体系化做好学习笔记，使知识体系化。
如果把这些思考的成果原封不动地保存下来，之后复习的时候，就能很快回到自己曾经达到的水平。
在学习的时候，如果囫囵吞囵吞熟，不记笔记的话，到了该用的时候就想不起来了，那就太可惜了。
四、复习总结得好
如果不复习学过的东西和练习过的东西，知识就会分散，物理学习有孤立的倾向。
结果，物理的内容越来越多，定律和公式也越来越多，但是不知道具体的过程，不理解公式中物理量之间的关系，不懂得从整体上看问题，灵活运用物理的概念和定律。来解决具体的问题。
因此，课后要及时复习、总结。
课后复习，除了整理课后笔记、完成作业外，还要按章节进行单元复习。
必须经常通过对比、鉴别，弄清事物的本质、内在关系和变化发展过程，并及时归纳出来
